日语问题-咨询行家解决
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课程简介： 本期课程是青竹学院专门为计划去日本留学及对日语感兴趣的学生而设计的一个入门级课程，计划在暑期的40个小时内，完成包括日语发音在内的N5级别部分入门知识。目标是让学生掌握简单日语对话并适当添加在动漫日剧中高频率出现的简短语句。同时让学生学会分类有效背单词的方法，并对日语的基本语法架构有初步了解，为学生今后的日语学习打下坚实而牢固的基础。教学大纲如下：完成寒假课程的学生，可以无缝对接青竹学院后面的各个级别语言课程（线上+线下）。本次授课主讲，张老师从事日语教学多年，曾留学日本多年，教学经验丰富，基本功扎实，可以胜任日语各级别教学，对日语等级考试有较深入的研究，熟悉国内日语各类教材，认真负责，深受学生喜爱！授课的同时也会传授相关的日本文化，可以让学生除了日语还能了解到大家感兴趣的日本文化，欢迎踊跃报名！具体上课信息如下：班型：5-8人授课方式：线上/线下 同步课时：40小时招生目标：日语兴趣或留学、考级学员费用：1280
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110小时课时 滚动开班 小班
课程简介：适用对象1、需要备考日语能力考试N1级别的学员；2、需要备考J.TEST考试、CATTI三级笔试考试的学员；3、想去日本旅游、留学、工作、，希望可以用日语交流的学员；4、想进入日企工作，或已经在日企希望提高日语水平的学员。学习目标掌握8000-10000词汇，迅速学以致用；吃透800条核心语法，举一反三会运用；深入了解日本文化，可多场景下进行自然对话。课程内容1、能够理解日常使用的日语，并一定程度上理解范围更广的各类话题；2、达到日语N1的水平，能熟练掌握日语单词和文法做到流利的应对日本升学考试。3、N1日语高级语法的表达及应用，N1日语听力，N1日语写作，让学生更从容自信的日本留学生活或日企工作需要。4、因材施教定制教学，难度系数会根据学院所需量身定制。5、根据不同老师的特长教授点来全面教学，VIP可指定老师授课，课程可灵活定制。6、教材采用日本引进教材，根据“听说读写译”课程设置来配置相应教材，融入日式语言思维及日本敬语体系。
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80小时课时 滚动开班 小班
课程简介：适用对象1、已有日语N3基础的学员。2、对日语、日剧、动漫或者日本文化有浓厚兴趣的学员。3、计划参加研究生入学考试。4、计划去日本自由行的学员。5、准备去日本留学的学员。学习目标巩固强化知识点，听口训练，帮助学员在短期内掌握N2考试精华考点。使学员掌握日语基础语法知识，能进行简单对话和阅读，书写非常简单短小的文章。对于应考学员，帮助学员减轻备考压力、少走弯路。课程内容课程从听说、词汇、语法、阅读四部分来讲授日语N2课程知识，通过实效的学习方法，帮助学员顺利完成日语N2课程学习。通过小班教学、讲练结合等有效的方式，进一步讲解中级日语的复杂语法和词汇，带领学生通过阅读、听力和写作等的练习，理解和掌握中级日语，迅速提高日语水平。最终能够掌握更加复杂的中级日语知识。学员能够阅读和理解有关广泛话题的报纸及杂志报导、解说、简单评论等论点清晰的文章；不仅在日常场合，还能在广泛场合听懂接近正常语速的连贯对话及新闻并掌握大意。立足于日本文化背景以及语言特点，结合学生的兴趣点，围绕海外生存必备的各大场景进行教学。使学员了解日本人的思维方式和表达特点。
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一年内有效课时 滚动开班 小班/1对1
课程简介：1、东京学术教师均由日本总部派遣、且都毕业于日本A级院校、具备硕士以上学历和在日本多年的留学和工作经验；2、使用中日联合研发自主教材给每一位学生打好基础；3、配备班主任，提供初级全程学习跟踪服务：每一位学生都有独立的学习情况记录表，清晰明了的掌握学习动态，真正做到针对性教学，更有免费的答疑与能力测试服务；4、6人左右的私塾小班制教学，确保学习质量；5、优质的和风沉浸式教学环境。
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两年内有效课时 滚动开班 小班/1对1
课程简介：1、东京学术教师均由日本总部派遣、且都毕业于日本A级院校、具备硕士以上学历和在日本多年的留学和工作经验；2、使用中日联合研发自主教材给每一位学生打好基础；3、配备班主任，提供初级全程学习跟踪服务：每一位学生都有独立的学习情况记录表，清晰明了的掌握学习动态，真正做到针对性教学，更有免费的答疑与能力测试服务；4、6人左右的私塾小班制教学，确保学习质量；5、优质的和风沉浸式教学环境。
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3课时 滚动开班 小班/1对1
课程简介：1、东京学术教师均由日本总部派遣、且都毕业于日本A级院校、具备硕士以上学历和在日本多年的留学和工作经验；2、使用中日联合研发自主教材给每一位学生打好基础；3、配备班主任，提供初级全程学习跟踪服务：每一位学生都有独立的学习情况记录表，清晰明了的掌握学习动态，真正做到针对性教学，更有免费的答疑与能力测试服务；4、6人左右的私塾小班制教学，确保学习质量；5、优质的和风沉浸式教学环境。
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100课时 滚动开班 小班/1对1
课程简介：日语零基础培训 火热招生中采用实际教学和日语沙龙线下活动练习相结合的方式，培养实际应用能力，在短期内提高日语基本会话能力，摆脱哑巴日语。学习时间灵活，课程仅售价1599元，100课时
￥1999
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课程简介：优势：1-4人小班授课采用预约制上课方式中外教双师模式辅导“GDP”现代化教学课程设计日语又称日本语，母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6%。日语的起源一直是争论不休的问题。明治时代的日本人把日语划为阿尔泰语系，但阿尔泰语系这个说法已经普遍遭到否定，霍默·赫尔伯特（Homer Hulbert）和大野晋认为日语属于达罗毗荼语系，西田龙雄认为日语属于汉藏语系，白桂思（Christopher I. Beckwith）认为日语属于日本-高句丽语系（即扶余语系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）认为日本语和琉球语可以组成日本语系。有一种假设认为南岛语系、壮侗语族和日本语系可以组成南岛-台语门（Austro-Tai languages），即认为三者都有共同的起源。
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拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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